¿Un gestor de investigación tiene que ser investigador?

No necesariamente. Haber investigado ayuda a entender el ciclo, pero el oficio es otro: gestionar procesos, datos, fondos, normas y personas para que la investigación ocurra y se pueda demostrar.

¿Dónde trabaja en una universidad peruana?

En el vicerrectorado de investigación, en la oficina o dirección de gestión de la investigación, en las unidades de investigación de las facultades y en las oficinas de transferencia o de fondos concursables. El nombre del cargo varía según la universidad.

¿Qué normas debe conocer?

Como mínimo, la Ley Universitaria 30220, la Ley 31250 del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SINACTI), las reglas del RENACYT y de los fondos del CONCYTEC y PROCIENCIA, el Código Nacional de Integridad Científica y las condiciones básicas de calidad de la SUNEDU. Desde febrero de 2026, el Decreto Legislativo 1727 permite al CONCYTEC sancionar faltas en investigación científica.

¿Cómo sé qué competencias le faltan a mi oficina?

Puede empezar con el diagnóstico gratuito de GESTICIENTIA: 25 preguntas sobre seis dominios que devuelven la posición de su institución y las tres brechas que conviene cerrar primero.

El gestor de investigación en la universidad peruana: funciones y competencias

Respuesta corta

Qué hace un gestor de investigación

Planifica las líneas y la agenda de investigación, acompaña la formulación de proyectos, capta y ejecuta financiamiento, registra y reporta la producción científica, vela por la integridad y la propiedad intelectual, y conecta los resultados con quienes pueden usarlos. Trabaja en el vicerrectorado o la oficina de investigación, y su desempeño se nota en lo que la universidad puede demostrar ante la SUNEDU, el CONCYTEC y los financiadores.

1 · El oficio

Gestionar la investigación no es hacer investigación

La Ley Universitaria 30220 define la investigación como función esencial y obligatoria de la universidad y le asigna un vicerrectorado. Entre quien investiga y la autoridad que firma hay un oficio que pocas veces se nombra: el de quien diseña los procesos, cuida los datos, conoce los fondos y las normas, y hace que un proyecto avance desde la idea hasta el informe final.

Ese oficio se distingue de la administración universitaria general porque exige entender el ciclo de vida de la investigación —de la agenda a la transferencia— y el ecosistema peruano de ciencia, tecnología e innovación: la Ley 31250 del SINACTI, el CONCYTEC y PROCIENCIA, el RENACYT, la condición básica de calidad de investigación de la SUNEDU y el canon.

2 · Competencias

Las competencias, en seis dominios

Agrupamos las competencias en los seis sellos con que GESTICIENTIA organiza su programa y su diagnóstico. La última columna indica los módulos del catálogo que llevan cada sello.

Dominio	Competencias	Módulos
GE Gestión estratégica	Situar la institución en el ecosistema; planificar líneas y agenda; diseñar los procesos de la oficina; gestionar el portafolio de proyectos; dirigir el equipo y la política interna.	GEST-101, GEST-102, GEST-201, GEST-301, GEST-302, GEST-401
DE Datos y evidencia	Producir evidencia para decidir; gobernar los datos de la investigación; operar un sistema CRIS; usar IA generativa con criterio; leer indicadores y rankings.	GEST-103, GEST-203, GEST-204, GEST-303, GEST-304, GEST-307
RF Recursos y financiamiento	Captar financiamiento (CONCYTEC, PROCIENCIA, ProInnóvate, canon, cooperación internacional); formular propuestas; ejecutar y rendir.	GEST-202
IN Integridad	Traducir el Código Nacional de Integridad Científica en obligaciones concretas de la institución, incluido el uso de inteligencia artificial.	GEST-104
IM Impacto	Visibilidad de la producción e identificadores; internacionalización; articulación con el territorio y la política pública; plan estratégico integrador.	GEST-105, GEST-305, GEST-402, GEST-403, GEST-404
TR Transferencia	Propiedad intelectual; licencias, contratos y empresas derivadas; innovación abierta y alianzas.	GEST-205, GEST-206, GEST-306

3 · Normas

El marco que el gestor debe dominar

Ley Universitaria 30220: la investigación como función esencial y el vicerrectorado de investigación.
Ley 31250 del SINACTI: quién dicta la política, quién financia y quién ejecuta en el sistema nacional.
CONCYTEC, PROCIENCIA y RENACYT: fondos concursables y calificación de investigadores.
Código Nacional de Integridad Científica y, desde febrero de 2026, el Decreto Legislativo 1727, que permite al CONCYTEC sancionar faltas en investigación científica.
SUNEDU: la condición básica de calidad referida a la investigación.

Referencia de contexto; no constituye asesoría legal.

4 · Formación

Cómo se forma un gestor de investigación

Con práctica sobre su propia institución, no con casos ajenos. El programa de GESTICIENTIA tiene 22 módulos en cuatro niveles, con 680 horas académicas. Cada nivel certifica por separado: el Nivel 1, de 80 horas, cierra con el diagnóstico de capacidades de la institución del participante. Es formación continua: la certificación es propia, no conduce a grado ni a título y no equivale a una maestría.

Ver los 22 módulos o empezar por el diagnóstico gratuito de su oficina →

Si quiere evaluar primero a su oficina, lea también cómo evaluar las capacidades de una oficina de investigación.

Para leer más

Esta guía forma parte de Gestión de la investigación universitaria en el Perú.

Preguntas frecuentes

¿Qué hace un gestor de investigación?: Crea las condiciones para que otros investiguen: planifica las líneas y la agenda, acompaña la formulación de proyectos, capta y ejecuta financiamiento, registra y reporta la producción, vela por la integridad y la propiedad intelectual, y conecta los resultados con quienes pueden usarlos.
¿Un gestor de investigación tiene que ser investigador?: No necesariamente. Haber investigado ayuda a entender el ciclo, pero el oficio es otro: gestionar procesos, datos, fondos, normas y personas para que la investigación ocurra y se pueda demostrar.
¿Dónde trabaja en una universidad peruana?: En el vicerrectorado de investigación, en la oficina o dirección de gestión de la investigación, en las unidades de investigación de las facultades y en las oficinas de transferencia o de fondos concursables. El nombre del cargo varía según la universidad.
¿Qué normas debe conocer?: Como mínimo, la Ley Universitaria 30220, la Ley 31250 del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SINACTI), las reglas del RENACYT y de los fondos del CONCYTEC y PROCIENCIA, el Código Nacional de Integridad Científica y las condiciones básicas de calidad de la SUNEDU. Desde febrero de 2026, el Decreto Legislativo 1727 permite al CONCYTEC sancionar faltas en investigación científica.
¿Cómo se forma un gestor de investigación?: Con formación práctica sobre su propia institución. El programa de GESTICIENTIA tiene 22 módulos en cuatro niveles (680 horas académicas); cada nivel certifica por separado y el Nivel 1, de 80 horas, cierra con el diagnóstico de capacidades de la propia institución.
¿Cómo sé qué competencias le faltan a mi oficina?: Puede empezar con el diagnóstico gratuito de GESTICIENTIA: 25 preguntas sobre seis dominios que devuelven la posición de su institución y las tres brechas que conviene cerrar primero.